martes, 22 de mayo de 2012

Vacunas y vacunaciones preguntas abc

Pensando en vacunas podemos ver este prezi y pensar las siguientes preguntas

http://prezi.com/ojirckrajwf8/present/?auth_key=qpae7jf&follow=evrvrzdllwf6

Cuando tengo un frasco de vacuna en la mano me pregunto qué hay en él????
Son virus? son bacterinas ?
están vivos? atenuados?
están muertos? inactivados?
qué cepa de cada virus está allí???

viernes, 11 de mayo de 2012

Ultima Semana

En esta semana estuvimos viendo experiencias de otros docentes y me impresionó la animación de un retrato de García Lorca que habían hecho unos niños y como relataban la biografía en primera persona creo que es una experiencia buenísima. Además de que los que ellos pueden haber aprendido sobre el escritor es muchísimo más de ese modo que por estudiar una pequeña semblanza que les hubiera dado su maestro.  A su vez otros niños que acceden a ese material  producido por pares se han enriquecido y estimulado a producir a su vez.
respecto de twitter está muy bueno el artículo de Dave Parry en el que explica su experiencia con twitter: al comienzo para él twitter encarnaba  falta de verdadera comunicación  y comunicaciones centradas en el "yo", luego a partir de un artículo de Clive Thompson decidió darle una oportunidad a twitter y a lo largo de su experiencia saco las siguinetes conclusiones: propulsa la conversación más alla de la clase y sobre temas referidos a esta..  Favorece que los alumnos se sientan en una comunidad.  LOs relaicona con el mundo a traves de Twitter .Pueden seguir a una palabra que les resulte interesante. Pueden seguir conferencias . Se produce un feedback instantáneo. Se puede recibir el tweet en el teléfono celular.Se puede seguir a un profesional determinado.  Por el contrario de lo que uno creería  los alumnos se dan cuenta de que hay que seguir reglas gramaticales porque si no no se entiende nada .    Da lugar a la inspiración,  porque uno escribe lo que se le ocurre y esto puede inspirar a otros y se pueden completar frases o incluso una historia entre los tweets de todos.
También me parecieron muy graciosas las objeciones en "no usar tics".

Multimedia , transmedia y ecosistemas

N ormalmente cuando usamos videos, power point o un prezi es una forma de clase multimedia, puede ser una forma moderna, pero no deja de ser  una clase tradicional donde el saber fluye sólo del profesor a  los alumnos.  El concepto de  clase tranmediática es aquella donde los aportes de los alumnos crean nuevas visiones de los contenidos y enriquecen los enfoques de los temas.  La clase tranmediática por el contrario permite que todos puedan participar , está acorde con la clase donde se realizan pequeños grupos de discusión que permiten a los alumnos expresar sus ideas y estas enriquecen a todos . Este es un tipo de clase presencial que utilizo hace ya muchos años y creo que es muy útil tanto en el grado como en el posgrado, es por ello que   me reusltó muy interesante este enfoque dado que creo que todo lo que los alumnos piensan es valioso no sólo para ellos sino para todos los alumnos que toman el curso y para los docentes que los organizamos y en lugar de expresarlo en forma presencial lo hacen por la web.  .  
También me parece de destacar este crecimiento exponencial (que menciona Silvia) de la interacción entre personas , personas-contenidos y personas sistemas .  Además  por ser de ciencias que tienen mucho que ver con los ecosistemas y los biotopos donde se dan ciertas enfermedades,  me resultó de particular interés el tópico de la generación de un ecosistema dinámico a partir de la conexiones en red entre contenidos y etiquetados semánticos de modo tal que se conectan sistemas,  aplicaciones  y programas.  

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